Жаль, что об этой книге я узнала так поздно- иначе бы, обязательно прочла вместе с Ильей. Ведь она написана была специально для незрячих детей, стала популярной среди остальных детей тоже. Надеюсь, что она будет интересной и нашим незрячим российским малышам. Читаем! "Рэдволл"» (англ. Redwall — букв. «Красная стена») — серия сказочных романов английского писателя Брайана Джейкса, переведённая на 14 языков, и одноимённый 39 серийный мультсериал, снятый по трём книгам. Серия названа в честь аббатства Рэдволл, фигурирующего в сюжете книг. Первая книга серии, «Воин Рэдволла», вышла в 1986 году, последняя, двадцать вторая книга The Rogue Crew — 3 мая 2011 года. Действие книг и мультсериала происходит в средневековом мире, населённом мышами, белками, кротами и т. п. По жанру «Рэдволл» относится к сказочной фантастике, близкой к фэнтези, хотя магия и сверхъестественные силы напрямую почти не участвуют в сюжете. История создания «Рэдволла» берет начало с книги, которую Брайан Джейкс написал для воспитанников из Королевской школы для слепых детей в Ливерпуле, где какое-то время работал водителем грузовика. Из-за особенностей его первой аудитории он старался как можно ярче и подробнее описывать сцены из книги, так чтобы слепые дети могли их вообразить. Первоначально Джейкс не планировал издавать свою книгу, однако она попала в руки его бывшего учителя и друга, Алана Дербанда, который, прочитав её, отнёс в издательство без ведома Джейкса. Вскоре благодаря этому Джейкс подписал контракт с издательством на первые пять книг. Книгу «Колокол Джозефа» он посвятил памяти Дербанда

О ТЕХ, КТО ПЛОХО ИЛИ СОВСЕМ НЕ ВИДИТ: Анна Анисимова. "Невидимый слон". (+) "Мне книжка понравилась, для маленьких очень понятно и по-доброму объясняет, как живётся слепой девочке. Тут нет "плохих" персонажей. Все очень любящие и это есть хорошо. Девочка живёт в том же мире, что остальные, и все стараются (как-то естественно), чтоб её возможности не уменьшались из-за отсутствия зрения." Джимми Лиао. "Звучание цвета." "О девочке, которая недавно ослепла. В свой день рождения она спускается в метро и отправляется в путешествие по своим "фантазиям"." Джин Литтл. "Неуклюжая Анна" "Слышишь пение?""О девочке, которая плохо видит, которую все считают неловкой и неуклюжей, над которой смеются даже дома. А ей нужна любовь окружающих. Любовь мамы, в которой она не уверена. И продолжение истории, о внезапно ослепшем брате Анны, которому она помогает вновь обрести себя."

Писательница адаптировала свою книгу для слепых и слабовидящих подростков Юлия Качалова, автор фэнтези-романа для подростков «Игра первых», решила адаптировать его для подростков с ограничениями по зрению и представила бесплатную аудиоверсию произведения.«Игра первых» — первый большой роман, на который Юлию Качалову вдохновила ее дочь Александра. Сюжет книги построен на противостоянии добра и зла. Главные герои — обычные подростки — девочка Алька и ее друг Лешка случайно становятся владельцами талисмана старшего из богов, которые борются за физический мир и души людей. Герои узнают, что мир висит на волоске, и начинают действовать. «Трудилась над романом я не один год. Хотелось, чтобы книга читалась на одном дыхании, доставляла удовольствие и подросткам, и взрослым. Чтобы сюжет захватывал, заставляя забыть обо всем, а идеи побуждали задуматься о многом. Чтобы девчонки нашли в книге непреходящую любовь. Чтобы мальчишки, преодолевая трудности, взрослели вместе с главным героем. Чтобы мысли тех, кто по возрасту уже не относится к young adults, оторвались от сиюминутных проблем и устремились к тому, что скрыто за завесой обыденности», — говорит Качалова. Печатная версия романа поступит в продажу в первом квартале 2017 года. Уже сейчас первая книга «Игры первых» доступна для слабовидящих и слепых подростков: автор лично создала аудиокнигу, которую можно скачать бесплатно. «Эта книга не стандартный вариант для массовки, она неординарная. В ней много миров, много героев, они все разные, но такие живые. Эта книга меняется вместе со своими героями, иногда она смешная, иногда завлекающая, иногда немного грустная. Она для тех, кто устал от однообразия и хочет раскрыть что-то свежее и окунуться в новый мир», — пишут читатели первые отзывы.

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Издательство Теревинф

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй – подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий. Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Книга в трех частях

Игры и занятия с особым ребенком. Издательство Теревинф

В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области. Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать, что с ним происходит, шаг за шагом развивать его познавательные способности, расширять возможности двигаться, общаться, осознавать себя и окружающий мир.

Солнцева, Хорош: Воспитание слепых детей раннего возраста. Советы родителям: Практич. пособие .

В работе отражены вопросы, связанные с особенностями психического развития незрячих детей раннего возраста, и даны рекомендации по их воспитанию. В основу пособия положены наблюдения за слепыми детьми, опыт консультационной работы с родителями и анализ отечествнной и зарубежной литературы по проблемам воспитания слепого ребенка. Работа предназначена для родителей, но представит также интерес для тифлопедагогов и воспитателей. Она подготовлена специалистами-тифлопсихологами доктором психологических наук Л.И. Солнцевой и кандидатом психологических наук С.М. Хорош.

Татьяна Нагаева: Нарушения зрения у дошкольников: Развитие пространственной ориентировки .

В пособии представлены тематическое планирование и развивающие занятия по восприятию пространства и ориентировке в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения. Данный материал предназначен для тифлопедагогов, воспитателей коррекционных групп для детей с нарушениями зрения, родителей, может быть использован учителями начальных классов коррекционных учреждений 4-го вида. 2-е издание.

Лидия Фомичева: Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения

В пособии излагаются офтальмогигиенические основы воспитания и обучения детей с нормальным и нарушенным зрением с более широких позиций, чем только с позиции определения и исполнения санитарно-гигиенических требований. Кроме того, в нем раскрываются современные педагогические технологии профилактики зрительного утомления, воспитания у детей сознательного отношения к охране зрения, тифлопедагогические технологии поддержания и развития зрительной работоспособности у слабовидящих детей. Пособие содержит методические материалы, содействующие становлению специальной компетентности бакалавров педагогики по вопросам охраны и развития зрения в образовательном и коррекционно-образовательном процессе. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, коррекционных педагогов и психологов, тифлопедагогов и учителей коррекционно-образовательных учреждений.

Ориентировка в пространстве. Практическое пособие по обучению лиц с нарушением зрения

В книге рассматриваются актуальные практические вопросы по обучению ориентировке в пространстве инвалидов по зрению. Основная цель обучения - добиться у каждого незрячего воспитанника состояния уверенности в своих силах, душевного равновесия, обучить максимальному использованию сохранных анализаторов, воспитать волю в преодолении трудностей и выработать активную жизненную позицию незрячего ребенка. В пособии отражена работа по обучению ориентировке в пространстве незрячих школьников на втором этапе обучения (5-7 классы). В работе использован многолетний опыт педагогического коллектива школы-интерната III вида № 33 г. Новочеркасска Ростовской области. Издание адресовано специалистам в области тифлологии, учителям и воспитателям школ для слепых и слабовидящих детей, педагогическим работникам реабилитационных учреждений для инвалидов по зрению, сотрудникам клубных учреждений и библиотек для инвалидов по зрению, работникам системы социальной защиты...

Галина Никулина: Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля

В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения незрячих школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы, содержатся поурочные разработки занятий по чтению и письму добукварного, букварного и послебукварного периодов с методическим сопровождением, фонд контрольных и проверочных работ. Пособие предназначено для учителей начальных классов школ для детей с нарушениями зрения, студентов дефектологических факультетов высших учебных заведений.

Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье

В книге рассказывается о воспитании супругами своей слепорожденной дочери в первые три года ее жизни. Подробно освещаются связанные с этим проблемы, рассматриваются способы их решения. "Lehrstunden" eines blinden Kindes: Entwicklung und Fruhforderung in den ersten Lebensjahren Автор: Михаэль Брамбринг

Игры и занятия с особым ребенком. Издательство Теревинф

В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области. Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать, что с ним происходит, шаг за шагом развивать его познавательные способности, расширять возможности двигаться, общаться, осознавать себя и окружающий мир.